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幼儿园“解救演练”引争议

 开学在即,减负、降费、安全等关键词再度成为热点话题。如何让社会关乎教育、关乎孩子的这些美好期盼落到实处,是教育主管部门、学校乃至全社会面临的挑战。

27日,某地一幼儿园校车内留有一名3岁左右的小女孩,被路人发现后紧急叫来老师,努力救出女孩。“当时孩子满脸通红,头发和衣服都湿透了。”29日记者采访幼儿园时,园方竟称当时是在进行解救演练。

把一名3岁小女孩置于密封的车内数小时,然后由路人发现之后再紧急解救,这个“解救演练”太逼真了吧!逼真得让人脊背冒汗。说句难听的话,如果幼儿园再“演练”多几个小时,到时恐怕就是“急救演练”。

按照园方的说法,这个旨在“在没有钥匙的情况下如何将学生救出”的“解救演练”知会家长了吗?从11时30分开始到13时40分,为何独留这个小女孩在车厢内“演练”2个多小时?莫非是园方故意留下一个人,专门留给路人发现?这种蹩脚的借口,谁会信?

小女孩平安无事,校方说什么都可以,只是,如果这次事件就这样轻描淡写,不认真总结、汲取教训,下次恐怕就未必有那么幸运了。幼儿园把小朋友遗落在接送校车内的事件,近年来可谓层出不穷,小朋友被活活憋死的案件也时有发生。

可气的是,血的教训并未被大家深刻吸取,同类惨剧险些上演。其实,把孩子悉数带下校车,安全送到教室一点困难也没有。只要孩子下车后,教师从车头到车尾走一趟,看看座位上还有没有人,就不会发生漏人现象。再进一步,幼儿教师在上课前清点一下人数,发现少人后立即查找,也绝不可能发生把孩子遗留在车上而无人理睬的现象。说到底,这类事件还是一个责任心问题。园方缺乏责任心,没有制订出严格的制度;相关人员缺乏责任心,做事马虎应付。

幼儿园这次虽然没有造成重大事故,但这种疏忽是危险的,教育管理部门应该适时介入,进行调查,并予以严惩,还家长一个说法,也让他们长点记性。


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